北京治疗白癫风哪里看的效果好 http://www.zgbdf.net/baidianfeng/ChengGongAnLi/m/18912.shtml年11月7日，阳光明媚，风和日丽。学员老师们迎着朝阳到达培训教室，等候上课。8：10分授课老师吕丽华到教室准备上课。
上午吕丽华老师授课的题目是：做最美的老师，成就最美好的教育。吕老师的课生动活泼，引经据典，瞬间打开学员的心弦，唤醒学员们对成为优秀教师的向往，体现了新的教育理念。长达两个多小时的课堂互动不断，学员积极发言。她从三个方面谈起：我是谁？我要做什么？我要怎么做？详细阐述教师修炼之道，课堂修炼之道，真爱修炼之道。她告诉学员：老师要做最好的教材，对职业葆有敬畏之心，让读书成为第二职业。相信通过培训，教师的综合素质会得到提高，会将人本教育的思想落实到教育实践中去，真正实现教育培养人、塑造人和发展人的本质要求。
我是老师我是谁？我要做什么？我要怎么做？如何上出好课？教学修炼之道，老师要做最好的教材。师生互动生生互动缤纷课堂畅所欲言
多元智能提升素养
下午热情高涨的学员有的不到一点就到达教室。谢敏老师也早早来到教室做课前准备。谢老师的授课题目是：“互联网+”背景下的教师素养。谢老师以她丰富的教学经验、渊博的专业知识给学员上了生动的一课。谢老师讲到了与老师们教学息息相关的问题。比如：“互联网+”教育时代下的教师应具备的三大素养：信念素养、信息素养、和创新素养；“互联网+”时代教师如何提高自身素养；学科教师，如何融入“互联网+”信息时代；“互联网+”时代新的教学模式；如何使用CamtasiaStudio录屏软件录制微课；互联网教育带来的机遇与挑战，并通过现场演示CS给学生详细讲解了微课的制作方法，为学员教学提供最直接的帮助，年轻老师们受益匪浅收获满满。老师讲得用心，学生听得专心，她将学员分成讨论小组，探究式启发式等多种教学模式并用，极大调动学员的积极性。
"互联网+"教育时代下的教师应具备的三大要素“互联网+”时代教师如何提高自身素养
教育的本质并不是传递知识那么简单。学科教师应该教学科知识、学科思维、学会生活。新时代教师要教中学，学中教，教学手段现代化，终身学习。教育是一门技术，它需要互联网的沃土，作为新时代的教师，要不断提升自己的教师素养，要具有创新意识、创新思维、创新能力和创新人格。
“互联网+”时代新的教学模式
教师如何录制微课？
如何使用手机和软件平台录制微课？
如何使用CS录制微课
教育，是民族振兴的基石；教师，是教育发展的根基。没有比人再高的山，没有比脚再长的路。在教育的路上只要不断努力提升自己的核心素养，一定能领略到会当凌绝顶，一览众山小的美景！愿新入职教师的培训在教育实践中结出丰硕的果实。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
