什么能治白癜风 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_4769989.html
出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”
记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？”
老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做了错事要表示歉意;午饭后要休息;学习要多思考;要仔细观察大自然......”
很快就到学期末了，很多家长或多或少有一些疑问：
“不知道我们家的孩子这学期到底学了什么？和上学期比有进步吗？”
“在幼儿园的各方面表现怎么样？”
“这一学期哪些方面有进步，哪些方面还要提升？”
面对家长的这些疑惑，老师该如何回答呢？
例：豆豆快要上小学了，豆妈很想了解豆豆幼小衔接能否顺利，他想了解豆豆的社交能力如何，数学语言方面的能力处在哪个阶段，主动性和解决问题的能力如何等等。
如果您的回答是这样的：”豆豆挺爱和小朋友玩的。“”豆豆挺乖的，听老师的话“”豆豆社交方面可能有待提高，不过......“
……
如果老师给出这样的答案，会不会不够具体专业呢？
带着这样的疑问，我们一起走进孟州市七彩阳光幼儿园，看看老师们期末是如何做的吧！
专业性
01
老师为每一个幼儿制作学期成长报告，综述幼儿在一学期的表现和生活学习成长痕迹回顾。例如：
1、接班时幼儿的发展水平
2、写报告时幼儿的状况
3、分析变化的原因
4、提出下阶段改进措施
02
学期成长报告依据的是八大能力测评表，包括：语言发展能力、生活自理能力、社会能力（美德）、健康领域、美术能力、音乐能力、科学能力、数学能力。
幼儿所有的成长领域，每个领域中包含哪些项目，以及每个项目发展处于什么水平，老师都会根据日常班级教学工作、户外活动、区域活动、校内大型活动、师生互动等数据进行详细的评价和记录。
03
我们的专业有标准可依据，效果有量表可检验，老师会把幼儿的学期成长报告和家长一对一为家长进行讲解沟通和今后努力方向，这也是我园送给家长的一份“厚礼”！
1
幼儿园的专业性，带给孩子看得见的摸得着的成长变化，老师们整理打印好的报告，字里行间充满着大爱和责任。
2
一对一现场报告，
客观公正地对每位宝宝的成长进行约谈。
通过本次为期一个月的一对一约谈，能够达到：
①、
